Тематическая неделя «Наш огород!» 

(18-22 мая)

Цель: Уточнение и обобщение представлений детей о работах на приусадебных участках в весенний период через организацию различных видов детской деятельности.

Задачи:
-Уточнять знания об овощах и способах их посадки семенами и рассадой.
-Закреплять знания о необходимых условиях роста (вода, почва, тепло, солнце).
-Поддерживать инициативу и самостоятельность детей при выполнении посильной работы при посеве семян овощей.
-Развивать элементарные математические представления с использованием дидактических игр и заданий.
-Развивать интерес к русской поэзии посредством заучивания стихотоврения Е.Благининой.
-Развивать умение создавать объемную аппликацию в технике оригами «Морковь»; воображение и творческие способности в рисовании по замыслу на тему «Мой волшебный огород».
-Воспитывать положительное отношение к труду.

Утренняя гимнастика Солнышко лучистое

Понедельник, 18 мая

1. Окружающий мир

Цель: Уточнение и обобщение представлений детей о работах на приусадебных участках в весенний период через организацию познавательной деятельности.
Задачи:

• Уточнять знания об овощах и способах их посадки семенами и рассадой.

• Закреплять знания о необходимых условиях роста (вода, почва, тепло, солнце).

• Поддерживать инициативу и самостоятельность детей при выполнении посильной работы при посеве семян овощей.

Презентация «Посадим огород»

Беседа с детьми.
Предполагаемые вопросы:
1.Что ты посадишь?
2.Где можно узнать о том, как ты это будешь делать?
3.Что тебе нужно приготовить для посадки?

Просмотр мультфильма «Веселый огород».

Вторник, 19 мая

1. Формирование элементарных математических
представлений

Цель: Формирование элементарных математических представлений через дидактические игры и задания в ходе познавательной деятельности.
Задачи:
-Закреплять умение правильно обозначать части целого (половила, одна часть из двух, одна вторая, одна третья, одна четвертая).
-Тренировать в определении времени по часам; в умении раскладывать число «девять» на два меньших; решать простые арифметические задачи на сложение.
-Закреплять умение анализировать форму предметов в целом и отдельных их частей (подобрать недостающие заплатки для занавесок).
-Воспитывать стремление преодолевать трудности.

Демонстрационный материал для занятия по ФЭМП:

Математика. Задание (теория)

Математика. Задание (практика)

* желательно распечатать. Если у Вас нет такой возможности, ответы записывайте на обычном листе бумаги.

Среда, 20 мая

1.Развитие речи

Заучивание стихотворения Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться».
Цель: Развитие интереса к русской поэзии посредством заучивания стихотоврения Е.Благининой в коммуникативной деятельности.

Задачи:
-Совершенствовать художественно-речевые навыки при чтении стихотворения  Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться».
-Развивать интонационную выразительность речи.
-Воспитывать интерес к русской поэзии.

Не мешайте мне трудиться
Не мешайте мне трудиться.
Я водицы притащу
И колодезной водицей
Всех, конечно, угощу.

Пейте, пейте,
Не жалейте!
А хотите,
В лейку лейте -
Поливайте огород:
Он ведь тоже воду пьёт!

2.Рисование

Тема: Рисование по замыслу «Мой волшебный огород».

Цель: развитие художественно-творческих способностей детей в рисовании по замыслу на тему «Мой волшебный огород» в ходе изобразительной деятельности.

3.Физическая культура

Четверг, 21 мая

1.Музыка

2.Конструирование

Тема: Конструирование забора для огорода из ЛЕГО-конструктора.

Цель: Развитие конструктивных умений при изготовлении построек из ЛЕГО-конструктора.

Пятница, 22 мая

1.Аппликация

Тема: Объемная аппликация моркови в технике оригами

Цель: Развитие творческих способностей при создании моркови в технике оригами в ходе изобразительной деятельности.

Задачи: -Учить делать объемную аппликацию «Морковь» из цветной бумаги в технике оригами. -Закреплять умение последовательно складывать лист бумаги по образцу. -Воспитывать усидчивость, доводить начатое дело до конца. Для работы вам понадобится: цветная бумага оранжевого и зеленого цвета, клей-карандаш, ножницы.

2.Музыка

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ
для образовательной деятельности в течение дня:

Почитайте с детьми:

• Н.Носов «Огурцы»

• Н.Носов "Живая шляпа"

• Д.Родари «Чиполино».

Игротека:

 Дидактические игры 

• «Путаница: вершки-корешки», 

• «Овощи»,

•  «Путаница: найди листья плодов».

Цель: развивать аналитические способности, внимание, мышление.

Ссылки на интерактивные развивающие игры (бесплатные):

https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej

http://www.teremoc.ru/game/gamee.htm

http://igraem.pro/

Трудовая деятельность

Предложить детям самостоятельно посадить кабачок (огурец, тыква).