Цель. Развивать силу, ловкость, быстроту реакции, внимание. Сплотить детей и родителей,  установить отношения с семьями воспитанников. Создать благоприятную атмосферу, доброжелательность и  взаимопонимание, выполнять движения в паре с родителями, помочь ощутить радость от совместной двигательной деятельности. Воспитывать самооценку и отношения к итогу соревнования.

Тип проекта: познавательный, обучающий.

Продолжительность: краткосрочный.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Цель: формировать у детей старшего дошкольного возраста представление о космическом пространстве, солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.

Вид проекта: Физкультурно-оздоровительный.

Тип проекта: творческий, практико-ориентированный.

Реализация проекта: Долгосрочный.

2014 – 2015 учебный год (сентябрь – май).

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель, медсестра, воспитатели.

Самой актуальной на сегодняшний день является укрепление здоровья детей. Из года в год увеличивается количество детей не только с врождёнными заболеваниями, но и с приобретёнными в процессе жизни дефектами здоровья.

 Такое положение дел связано не только со сложной экологической обстановкой и другими объективными причинами, но и с недостатком элементарных знаний о своём  организме, сохранении и укреплении его здоровья.

В связи с этим  был разработан проект недели здоровья «Я здоровье сберегу – сам себе я помогу!», девизом которого является « Ты счастлив завтра, если думаешь о здоровье сегодня!»

          Тип проекта: информационно-игровой.

             По продолжительности: долгосрочный  2013-2014 учебный год.

             По количеству участников: групповой.

             Актуальность:  к сожалению, народные игры сегодня почти исчезли из детства. Хотелось бы сделать их достоянием наших детей, в играх – залог полноценной  духовной жизни ребёнка в будущем.

             Цель: воспитывать характер, ум, волю, развивать нравственные чувства, создать определённый духовный настрой, интерес к народному творчеству.

             Формы работы: занятия, физкультурные досуги, развлечения, праздники, прогулки.

            Задачи: обучать детей народным играм и совместным действиям, Развивать физические качества: ловкость, равновесие, быстроту движений посредством народных игр. Закреплять основные движения: бег, прыжки, метание в ходе проведения народных подвижных игр. Воспитывать любовь к родному краю, самостоятельность к принятию решений.

             Предполагаемые результаты проекта: у детей будет совершенствоваться диалогическая и монологическая речь посредством использования потешек, считалок, загадок. Дети научатся играть в русские народные подвижные игры научатся договариваться, мириться, уступать, убеждать, самостоятельно разрешать конфликты.

Тип проекта: информационно – игровой.

По продолжительности: долгосрочный 2013 – 2014 учебный год.

По количеству участников – групповой.

Актуальность: к сожалению народные игры сегодня почти исчезли из детства. Хотелось бы сделать их достоянием наших детей. в играх – залог полноценной духовной жизни ребенка в будущем.

Цель: воспитывать характер, ум, волю, развивать нравственные чувства, создать определенный духовный настрой, интерес к народному творчеству.

Формы работы: занятия, физкультурные досуги, развлечения, праздники, прогулки.

Задачи: обучать народным подвижным играм и совместным действиям. Развивать физические качества: ловкость, равновесие, быстроту движений посредством народных подвижных игр. Закреплять основные движения: бег, прыжки, метание в ходе проведения народных подвижных игр. Воспитывать любовь к родному краю, самостоятельность к принятию решений.

Предполагаемые  результаты проекта: у детей будет совершенствоваться диалогическая и монологическая речь посредством использования потешек, считалок, загадок. Дети научатся играть в русские народные подвижные игры, научатся договариваться, мириться, уступать, убеждать, самостоятельно разрешать конфликты.

Тема: Я здоровье сберегу – сам себе я помогу.

 Основная цель – снижение заболеваемости детей.

От состояния здоровья зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые прививаются в детском саду и которые им необходимы для эффективного обучения в дальнейшем. Формировать у детей разносторонние знания и положительные черты характера, совершенствовать физическое развитие. Вести постоянный поиск новых форм взаимодействия с семьей воспитанников.

Цель: сохранять и укреплять здоровье детей.

Задачи:

·        Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни.

·        Прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию.

·        Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья детей.

Двигательная активность – это  основа индивидуального развития  и жизнеобеспечения организма ребенка или суммарное количество двигательных действий, выполняемых человеком в процессе повседневной жизни.