Дошкольный возраст - яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребенка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре, к общественным ценностям. Закладывается фундамент здоровья.

Что такое авторитет родителей? Этот вопрос волнует многих.

Для дошкольников характерны порча игрушек, швыряние предметов, эпизодическое грубое обращение с животными, пассивно-агрессивные реакции протеста, неуступчивость и повышенное упрямство. Резко негативная реакция родителей на агрессивное поведение зачастую не только не уменьшает агрессивность детей, но, напротив, усиливает ее, поскольку служит косвенным доказательством силы и независимости последних. Тем не менее, именно отношение родителей в этом возрасте является регулирующим фактором. Если ваш ребенок агрессивен, то посмотрите, нет ли в вашей семье причин формирующих такое поведение.

Свободное время – это проблема не только каждого человека, но и семьи в целом. Преобладающую часть своего нерабочего времени человек проводит дома, в семье. Именно в семье ребёнок должен впитывать то, что можно назвать культурой свободного времени: чему-то его надо учить, а что-то должно вырастать в нем из подражания старшим, из следования их примеру.

Тип проекта: информационно – игровой.

По продолжительности: долгосрочный 2013 – 2014 учебный год.

По количеству участников – групповой.

Актуальность: к сожалению народные игры сегодня почти исчезли из детства. Хотелось бы сделать их достоянием наших детей. в играх – залог полноценной духовной жизни ребенка в будущем.

Цель: воспитывать характер, ум, волю, развивать нравственные чувства, создать определенный духовный настрой, интерес к народному творчеству.

Формы работы: занятия, физкультурные досуги, развлечения, праздники, прогулки.

Задачи: обучать народным подвижным играм и совместным действиям. Развивать физические качества: ловкость, равновесие, быстроту движений посредством народных подвижных игр. Закреплять основные движения: бег, прыжки, метание в ходе проведения народных подвижных игр. Воспитывать любовь к родному краю, самостоятельность к принятию решений.

Предполагаемые  результаты проекта: у детей будет совершенствоваться диалогическая и монологическая речь посредством использования потешек, считалок, загадок. Дети научатся играть в русские народные подвижные игры, научатся договариваться, мириться, уступать, убеждать, самостоятельно разрешать конфликты.

Всем известно и давно знакомо выражение "беречь пуще глаза своего". Оно относится к самым драгоценным, самым необходимым в жизни вещам. А много ли внимания мы уделяем зрению своих детей, достаточно ли бережём их? Судя по неизменно растущему спросу на очки и контактные линзы, забота проявляется в недостаточной мере. Нагрузка же на глаза в наше книжно-компьютерное время все увеличивается, велик также процент детского травматизма глаз.    Хотелось бы дать несколько советов родителям, которые помогут сохранить зрение вашим детям.

Тема: Я здоровье сберегу – сам себе я помогу.

 Основная цель – снижение заболеваемости детей.

От состояния здоровья зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые прививаются в детском саду и которые им необходимы для эффективного обучения в дальнейшем. Формировать у детей разносторонние знания и положительные черты характера, совершенствовать физическое развитие. Вести постоянный поиск новых форм взаимодействия с семьей воспитанников.

Цель: сохранять и укреплять здоровье детей.

Задачи:

·        Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни.

·        Прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию.

·        Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья детей.

Один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению – уровень развития мелкой моторики – ловкости  движений рук.